1、什么是知识

知识是人类特有的资源。
书上没有知识，书上只有信息；知识是在特殊的工作和行动中运用信息的能力。

2、收藏无用

多数时候我们都会陷入「收藏者谬误」，感觉收藏就是学习到，但实际上「知晓某事」并不是「知道某事」。
收藏更像是把信息搬运（而非加工），途中没有增加任何知识。

没必要捕捉 100% 的信息，大脑像个过滤器，只有不断改变过滤器，才能让信息真正输入到大脑（潜意识会默认过滤掉大量无用信息，这一点很难觉察到）。

信息被你的感官收集。信息不是这世间万物的属性，而是我们解释他们的一部分。所以消费信息的时候，不断的记录就是一个解释的过程，也是一个向大脑内「写入」的过程。

能成为作家的人少之又少， 而需要思考的人却越来越多；我们最终的目标不是做笔记，而是有效地思考。

3、换种视角看知识

• 将那些做了对别人有帮助，做砸了自己要承担责任的事情，称为领域（Area）
• 将那些有明确起止时间和目标的事情，称为项目（Project）
• 将那些自己持续感兴趣，但对别人没影响，别人也不在乎的事情，称为资源（Resource）

理清领域、通过项目精进领域、通过资源支撑领域。

1. 理清领域、找到和资源、项目的结合，最难的在于，你要坦然面对自己的内心；
2. 重要的不是记录，⽽是更好地思考（警惕复制⾦句，避免成为知识的搬运⼯）；
3. 拒绝强迫症和一切形式主义，避免分享，减少认知负担，提⾼记录的可能；
4. ⼤脑的连接是⾃然⽣⻓的⽹络结构，随着认识的加深，结构才开始⽣⻓；
5. 知识管理是获取、分配和有效利用的过程。
   

4、知识管理大咖分享

1. 互动重于消费：投入时间和精力而不是简单收藏
2. 平衡细节与可发现性：过于细节太冗长，过于简略无法找到
3. 有选择的压缩知识：挑重点的来
4. 直觉大于分析：我们本身的思维就不精密
5. 将大部分注意力集中在最有价值的信息上：一本书只记得一句话，也没什么不好的
6. 隐性知识高于显性知识：属于你自己的独特观点和反馈，别人拿不走的
7. 重视问题，轻视答案：发现问题的质量，是解决方案质量的基石

5、小结

麦克卢汉说：我们塑造了工具，尔后工具也在塑造我们。

知识管理是获取、分配和有效利用的过程。

我们不需要去收集大量无用的信息，也不需要把文件夹分门别类整理整齐，那些都没有意义。

知识的意义就是帮我们做出好的决策，如果你的知识管理没有带来更好的决策，那么再好的知识管理技巧，对你来讲就是失败的。

输入就应该大于输出，输出是为了更好地决策；做一个凡事思考的人，而不是无所不知的人。

最后关于自由：自由 = 能力 - 欲望
所以，不要让欲望超过能力；持续提升能力。

内容来自浮墨笔记